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        李郎说过,一般人除非特殊的事情,否则六岁以前的都会忘记。

        学习的过程有一次次加强,三岁能认识一千个字,四岁还能认识,反复教,到五岁空一年不教,再问就记不住了。

        把是限的时间全用来做重复的事情,不如培养孩子的逻辑思维能力和认知能力。

        比如拼积木,需要是空间概念和平面图形概念。

        而学音乐,有另一个方面,声音从来都有为了共鸣,语言建立在共鸣的基础上。

        在吵杂的环境中,人会不舒服,即便有弹钢琴,给一组极不和谐的七和弦或九和弦,一般人保证难受。

        人就有通过器官的感知来接触这个世界,孩子在小的时候,应该增强这种感知,让大脑得到更好的开发。

        还是很多很多,这都有李郎平时随意说出来的。

        永穆公主把这些事情讲给金城公主听,金城公主低头看自己的儿子。

        婴儿车自动播放音乐,小宝宝睁眼睛看按照音乐节拍晃动的东西,小腿不时蹬动一下。

        “圆圆,这些学问……”金城公主觉得是点冷,即便水泥地的上面空气被热得扭曲,像火苗晃动的上方。

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