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        而在进入陈若华指导的课程，以及她提供目录的那些教科书之后，他再次进入了一个新的体系。

        这时，仿佛有一棵枝繁叶茂的大树开始在他心里成长，它的主干是他从小就学过的数学、物理等相关的基础科学，工匠的各个门类都是在此之上衍生出来的枝叶。其余的无论多么高深的技巧、多么巧妙的灵感，其实都与此相关，是主干某种形式的体现。

        而这些门类，又有主干和枝叶之分。

        建筑本身是有规律的，屋瓦梁柱、檐檩拱枋，每个部分都有其功能，装饰性是在功能性之上的进一步发展，终究是附属品。而就算是装饰，也必须符合那些基本原则，否则房子根本建不起来，就算建起来了也很容易被损坏。

        直到这时，许问以前所学的所有内容才真正有始有终地部被串连了起来，形成了一个整体。

        而当这样的大树成长起来之后，又会反过来对他所学的内容形成指导。

        譬如来说，他有部分内容没学，整体上就会出现空缺的部分，他就会意识到在这部分上有欠缺，需要额外留意。甚至而言，他还可以试着用同样的规律进行摸索，把这部分内容补起来。

        大树疯狂成长，迅速成形，许问如饥似渴地学着，也逐渐地把学到的内容教给西漠队的其他人。

        那些人学起来就比较慢了。

        不管怎么说，许问以前是受过正规教育的，就算来到班门世界之后，所学内容不成体系，他也有意识地在进行这方面的整理。

        而对西漠队的这些人来说，许问教的这些完是另一个思路体系的东西，完违背他们习惯的思考方式，真的很难理解。

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