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        在场人都讶异并怀疑，这个在他们印象中只知淘气的小丫头，真的有传说中过目不忘的本事？

        五柳心中暗惊，看着小丫头那藏不住的得意调皮样，想为难她一下，“那你可知道，诗中讲了什么？”。

        “啊？……讲了什么？”，小舞被问的，顿时吃了瘪。

        刚窃喜今日不用挨戒板了，怎么就突然又被问问题？她怎么知道是什么意思？但又不能说不知道，否则可能免不了还要挨打。

        小舞无奈，只能根据文章字面意思，绞尽脑汁、搜肠刮肚自己过去所学，加着演绎，解释自己对诗的理解。

        “是说小小斑鸠不住鸣，展翅高飞冲破苍旻……这诗因物起兴、借景寄情，可以看到一个小人物艰难的处境和内心忧伤，他活的战战兢兢、如临深渊……嗯！……我觉得看到民众如此艰辛，当权主事者们是否该检讨自身，做的是不是不好或者根本就是不对！那该如何改善？应该是需要解决的大问题”。

        五柳对眼前的小姑娘，顿时是刮目相看，虽不是每句对译，但理解的总体准确。最难能可贵的是，她能把读过的书活学活用，触类旁通并举一反十，中间有独立思考，见解还很新奇。通过一首小诗，思想的却是家国治理、天下福祉，当真是了不起！

        五柳心中惊叹，话不小心秃噜出口，“了不起！”。

        小舞跪在地上，仰视着五柳为自己争取，“刚才先生说过，背下诗，就可以不挨打了”。

        五柳脸上明显带有喜色，“好，今日，你不用挨打……但是，从今日始，你要一同完成每日的课业”。

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