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        再不讲我都要忘了。江怀远拿出笔记本，上面还写着解题思路和方法。他大致看了一遍，拿起笔装模作样地指着图形：“这个地方要画个辅助线，还有这里，要先作延长线再作辅助线。”

        说是讲题，其实就是背题。江怀远照本宣科，把上午从补习班老师那儿听来的又倒给周鹿洋。他也知道自己的“学术水平”，所以并不吝啬在周鹿洋面前偷看自己的笔记本儿。偷看是丢脸了一点，总比教错了好。

        江怀远拿起铅笔和尺子，认认真真地按照学来的步骤一步步解题。铅笔的笔尖和纸贴和，发出轻微的沙沙声。偶尔有那么几个卡壳的地方，江怀远就正大光明地去翻之前的笔记。周鹿洋早把他的动作尽收眼底，只觉得这个自己撞上来的“学长”没出息到有些可爱。

        “为什么要这么作辅助线？”周鹿洋故意逗弄他。

        为什么？当时那个老师是怎么说来着。江怀远无意识地咬着笔帽，绞尽脑汁回想。

        真的想不起来了。

        江怀远舔舔嘴唇，壮着胆子把戏演了下去：“哪有为什么？这个一看就需要这样做啊？”

        周鹿洋看样子要说话，江怀远又抢过话头，“你这个都做不来吗？哎呀，没什么可讲的，反正你以后这类的题都这样子思考就对了！”

        “什么题？”一个平头突兀地靠过来，从江怀远手肘下把卷子扯出来看了看，“哦这道题啊，因为这个没法在圆内做，所以必须要先延长。”说罢来人自来熟地把书包放下，“你是周鹿洋请的小老师吗？我是周鹿洋的同学简舟。”

        简舟？

        江怀远奇怪地看了眼这个黑得发亮的小平头，简舟，不知道他和简渡有没有关系。

        “对，他叫江怀远，刚高考完，来帮我补课。”

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