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        适应了陈文思跳跃性思维的董希音皱眉，表示并不知情，“昨天晚上联系她时，她只说有事请假。”

        陈文思又不屑的轻哼一声，“事实是她被停职了。2月下旬刚开学，我们班主任在第一次主题班会上跟大家讨论一个问题——‘同/人文的创作是否存在侵权隐患’，她做课件的时候引用了简凡为主角的那篇‘枪口上的雏菊’的标题，于是有同学偷偷举报班主任，说她将娱乐追星的不良行为带进课堂，要为简凡洗白。随后，一些家长也开始投诉班主任，说她变相引导学生追星，给学生灌输不正确的价值观，不仅影响了正常课业教授，更给正处于三观塑造期的我们一个不良的教育误导。”

        “事情越闹越大，学校只得让我们班主任停课停职，等待后续处理。”

        董希音没有问鲍京红为什么选择这样一个有些深度的问题和初中生讨论，但从柳鑫对“枪口上的雏菊”十分熟悉，和陈文思对事情的表达及用词来看，这些孩子对同/人文，尤其是色/情同/人文都有相当的了解是事实。

        “是你们班的同学全体投诉了鲍老师？”如果只是这件事，董希音觉得之前陈文思的话有夸大其词的成分。

        “当然不是！只有几个，以柳鑫为首。反复不停地给校长办公室打电话，又去家长群里胡说八道，诋毁我们班主任。那些家长每天上班，哪有时间了解真相，而且听到老师公然占用授课时间与学生们大谈娱乐圈明星，简直就是不务正业、人神共愤，也根本懒得了解真相，听风就是雨地一窝蜂去投诉，闹得我们班主任要‘被’休假一个月。”陈文思鄙夷又无奈。

        “是不是还有其他人有这样的遭遇？”觉得陈文思知道的一定不止这些，董希音追问。

        “是。”陈文思郑重点头，“还有一个大学老师组织学生辩论：‘粉丝行为，偶像是否应该买单’，被人录像发到网上，遭到一大批粉圈粉丝的围攻，还有人人肉出该老师曾发表过一篇文章，分析简凡和其粉丝遭遇网暴的原因。于是网络上那些键盘侠也用投诉和举报的方式，诬陷老师为失格艺人简凡洗白，不配传道受业解惑的老师身份。更有人肉那个老师的人翻出老师发表的论文，以抄袭的名义举报该老师。目前那个老师也和我们班主任一样，被学校停职，而且听说，她正在评审的教授资格可能也会受到影响。”

        “举报那位大学老师的，也是她的学生吗？”

        “有一小部分是，就目前所知的，偷偷录像的人和最初散播的人，都是反对那个老师的学生，但落井下石的还有与她有职称竞争关系的同事，剩下的都是网络黑子、水军。”

        董希音微微皱眉，直觉哪里有些不对，此时难以分心仔细思考，便暂且记下，不动声色地说道：“既然如此，可见大部分同学都有正常的判断力，只要学生们认为老师们做得没错，支持老师们，他们自然不会有事。至于职场竞争的落井下石，不足以构成犯罪的只能属于道德范畴。”

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