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        随后，邱松又主动提出，办学期间若是遇到什么困难，尽管提，只要是邱家能帮上忙的，他肯定会竭尽全力的提供帮助。

        秉承着有枣没枣打两杆的精神，李杰顺势将道出了其中的难处。

        李杰办学堂的主要目的是培养新式人才，为以后的扩张进行人才储备，因此，他自然是希望学生越多越好。

        但在这封建愚昧的时代，绝大多数人都没有意识到教育的重要性，即便李杰将学费定的非常低，很多父母也不会将孩子送到学校读书。

        因为在农村，七八岁的孩子已经算得上半个劳动力了，尽管碍于身体的原因，没法从事重体力劳动，但打打猪草，捡捡干柴，放牛等轻体力活，还是能够胜任的。

        如果将孩子送到学校读书，也就意味着家里少了半个劳动力，一来一去，差距可就大了。

        面对这种情况，李杰也没有什么特别好的办法，他总不能强制要求适龄儿童入学吧？

        即便他这么干了，估计成效也不会太高，毕竟哪怕是到了几十年后，官方制定了义务教务，仍旧有许多家长觉得读书没什么用，反正读书也要吃饭，不读书也要吃饭。

        因此，想要让更多的适龄儿童入学，必须采用符合当前时代的办法，比如，让元宝镇的豪绅们派人下乡，号召老百姓送孩子入学。

        “邱会长，不知你能否帮衬一二？”

        邱松听完沉默了一会，他有些不太明白，为什么要这么做？

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