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        这位名叫王沆的小少年显然受过良好的家教，即便面对天子也毫不怯场，回答问题落落大方。

        “先生说天下大同是目标，国号大同则是鞭策。天下大同并不是不可触摸的幻梦，只要一代接一代的大同子民用汗水浇灌，就能一步步地实现。”

        “好！”

        徐泽巡察的重点其实不是吏治，此事自有监、法、吏等部门专司专管，用不着他这个皇帝亲力亲为。

        皇帝微服私访抓贪官，还搞得一波三折险象环生，虽然颇具戏剧性，为百姓所喜闻乐见。

        但能发生这样事情的王朝，只能说明从制度设计到统治者本身就是个笑话，沉迷于猫抓耗子游戏的皇帝，绝非真正的王者。

        王者当心怀天下，着眼大局，而徐泽的注意力则始终放在民生和教育上。

        刚入学的小少年正是思想灌输的黄金年龄，不求他们能真懂“大同”一词的深刻内涵，先灌输了再说。

        哪怕只有一成甚至更少的人长大后坚信这些灌输的理论，他们也是日后能够长成参天大树的种子。

        只要大部分学校能将“政治教育”落到了实处，就不愁大同的事业后继无人。

        看了看小少年衣服上的少社队袖标，徐泽欣慰地问道：

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